DESIGUALDADE SOCIAL E DE GÉNERO: Ainda há 122 milhões de meninas sem acesso à escola no mundo 

A nível mundial, os progressos no acesso das raparigas à educação desde 2015 registou “progresso substancial” mas 122 milhões ainda continuam excluídas. A escolarização das crianças do sexo feminino em todo o mundo registou um “progresso substancial” desde 2015, mas ainda existam 122 milhões que não têm acesso à educação básica, especialmente na África subsaariana, anunciou esta terça-feira (10) a UNESCO. 

Nesta região, a pro- porção de meninas integradas no sistema de educação continua a ser muito inferior à dos rapazes e é também onde mais de metade das crianças em todo o mundo não frequenta a escola, revela esta terça-feira (10) um relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). 

Por ocasião do Dia Internacional da Criança do Sexo Feminino, os autores do relatório de Monitorização Global da Educação (GEM, na sigla em inglês) salientam também que, no Afeganistão, a “exclusão em massa das meninas da educação” traduz-se pelo não acesso à escola primária de 60% daquele universo (contra 46% das crianças de sexo masculino) e 74% não frequentam a escola secundária (contra 50%). 

A nível mundial, os progressos no acesso das crianças do sexo feminino à educação desde 2015 registam atualmente mais 22,5 milhões de meninas no ensino primário, 14,6 milhões na primeira fase do ensino secundário e 13 milhões na segunda fase. 

Durante o período em análise, a percentagem de raparigas que concluem o ensino primário aumentou de 86% para 89%; de 74% para 79% na primeira fase do ensino secundário e de 54% para 61% na segunda. 

Em suma, atualmente mais 5 milhões de raparigas concluem cada um destes 3 níveis de ensino por ano por comparação com 2015.